PROPUESTAS PARA EL VERANO

Tras finalizar las actividades ordinarias del curso, os dejo aquí un enlace con una selección de películas y libros relacionados con la materia del curso.  La lista es larga, pero os he señalado en rojo las que, en mi opinión, sería interesante que vierais o leyerais.  En cualquier caso, la elección es vuestra.

Eso sí, si lo hacéis, me gustaría que me enviarais un correo dándome vuestra opinión (aunque sea durante las vacaciones).  Y si conocéis vosotros otros libros o películas, podéis pasarme el título y así voy actualizando la lista.

RECOMENDACIONES: CINE Y LITERATURA

TAREAS SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

ESTAS ACTIVIDADES SON SOLO PARA LOS QUE TENÉIS LA ASIGNATURA APROBADA

A los que tenéis que RECUPERAR LA PRIMERA y/o LA SEGUNDA EVALUACIÓN os mando las actividades por correo electrónico.

PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: el último día de clase de la semana con cada grupo (1º BTO C: Jueves a las 14'30 h. / 1º BTO B: Viernes a las 14'30 h.)

Esta semana vamos a trabajar el Tema 12: la Guerra Fría.

Os dejo dos vídeos que explican el tema:

- La Guerra Fría I (1945-1962): de la división de Alemania a la crisis de los misiles

- La Guerra Fría II (1962-1991): de la guerra deVietnam a la caída del muro de Berlín

Hay dos actividades a hacer durante la semana:

• primero, os he preparado un resumen para que lo completéis. Así os haréis una idea general del tema.

• segundo, vais a elegir un aspecto de la guerra fría y hacer un informe de unas dos o tres páginas. Puede ser por ejemplo, las crisis de Berlín (hay dos), la guerra de Corea (enlazándolo con la situación actual de Corea del Norte y Corea del Sur), la guerra de Vietnam (el mayor desastre militar de EE.UU. en toda su historia), la revolución china, la “caza de brujas” en EE.UU., la revolución cubana y la crisis de los misiles (que estuvo a punto de provocar la tercera guerra mundial), la caída del comunismo en la URSS, la carrera espacial y armamentística… o cualquier otro que os resulte interesante.  Ya véis que tenéis donde elegir.

TAREAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

ESTAS ACTIVIDADES SON SOLO PARA LOS QUE TENÉIS LA ASIGNATURA APROBADA

A los que tenéis que RECUPERAR LA PRIMERA y/o LA SEGUNDA EVALUACIÓN os mando las actividades por correo electrónico.

PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

- el último día de clase de la semana con cada grupo (1º BTO C: Jueves a las 14'30 h. / 1º BTO B: Viernes a las 14'30 h.)

Vamos a dedicar las cuatro sesiones de clase de la semana a Los Juicios de Nuremberg

Una vez terminada la guerra, un aspecto esencial fue la decisión de los Aliados de juzgar a los responsables de la barbarie nazi: los llamados Juicios de Nuremberg.

Vais a ver un documental y consultar diferentes fuentes y, con la información obtenida (pero sin copiar literalmente, ya lo sabéis), tenéis que realizar un informe sobre ese juicio (unas dos páginas aproximadamente, con imágenes -si lo creéis conveniente-):

- Vídeo: Los juicios de Nuremberg (46 min) -os aconsejo que vayáis tomando notas conforme lo veáis-
- Museo del Holocausto en Estados Unidos: Enciclopedia del Holocausto
- Historia National Geographic (revista de divulgación)
- Centro Mundial para la Conmemoración de la Shoa Yad Washem

- Aspectos que debéis incluir en el informe: por qué se celebran en Nuremberg, objetivo de los juicios, problemas surgidos, quiénes formaban el tribunal, quiénes eran los acusados y de qué se les acusaba,qué pruebas se presentaron para acusarlos y cómo se defendieron los acusados, cuáles fueron las sentencias y las condenas. Acabad con una reflexión personal sobre esos juicios.

No planteéis el informe como pregunta-respuesta, sino elaborad y redactad la información con vuestro estilo (el contenido no debe estar ordenado necesariamente cómo yo os he indicado).

TAREAS SEMANA 18 AL 25 DE MAYO

ESTAS ACTIVIDADES SON SOLO PARA LOS QUE TENÉIS LA ASIGNATURA APROBADA

A los que tenéis que RECUPERAR LA PRIMERA y/o LA SEGUNDA EVALUACIÓN os mando las actividades por correo electrónico.

PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

- el último día de clase de la semana con cada grupo (1º BTO C: Jueves a las 14'30 h. / 1º BTO B: Viernes a las 14'30 h.)

* PRIMERA SESIÓN Y SEGUNDA SESIÓN:

Primero, acabamos con el desarrollo de la guerra. Busca información sobre los siguientes personajes relacionados con la Segunda Guerra Mundial (no se trata de hacer una biografía completa, tenéis que centraros en su relación con la guerra, entre 5 y 10 líneas de cada uno; todos aparecen en el libro de texto).  Si buscáis la información en internet, ¡NO COPIÉIS LITERALMENTE!

        - Winston Churchill

        - Harry Truman

        - Mariscal Pétain

        - Charles de Gaulle

        - Mariscal Rommel

        - General Tojo

Después, trabajamos sobre El "nuevo orden" nazi en Europa: se llama así al sistema político y económico que la Alemania nazi impuso en los territorios conquistados durante la Segunda Guerra Mundial.  En este apartado vamos a ver cómo fueron las relaciones entre los nazis y los habitantes de esos territorios conquistados.

La tarea es la siguiente:
- Empezamos por saber de qué territorios estamos hablando.  Lee el apartado 2.2 Las fases de la guerra y haz una lista de los países ocupados por Alemania durante la guerra.
- Lee el apartado 3.1 y explica qué hicieron los nazis para explotar económicamente estos territorios.
- Con la información del siguiente vídeo Museo de la Resistencia, Amsterdam (9'46'') explica:

a) la forma en la que una parte de la población colaboró con los nazis

b) la forma en la que una parte de la población se resistió a la ocupación nazi

c) las consecuencias de colaborar o de resistirse al nazismo (durante la ocupación, pero también después)

- Con la información del libro, indica en qué países tuvieron más importancia los movimientos de resistencia y el colaboracionismo

* TERCERA Y CUARTA SESIÓN: el HOLOCAUSTO

Vamos a empezar viendo el vídeo sobre una de sus víctimas, cuyo testimonio conocemos bien porque lo dejó escrito en su diario: La corta vida de Ana Frank (27’58’’).

La tarea es elaborar un informe sobre el Holocausto (entre 2 y 3 páginas, aproximadamente, imágenes incluidas). En Internet tenéis mucha información, pero os recomiendo estas páginas (recordad que no tenéis que copiar la información, sino reelaborarla y redactarla a vuestro estilo):

Museo del Holocausto en Estados Unidos:

https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/introduction-to-the-holocaust

Revista Muyhistoria (divulgativa): 

https://www.muyhistoria.es/contemporanea/fotos/asi-fue-el-holocausto-nazi/11

BBC News Mundo:

https://www.bbc.com/mundo/noticias-51216979

Museo Yad Vashem:

https://www.yadvashem.org/es/holocaust/about.html

Para no acabar con “mal gusto”, incluid un apartado relativo a los “Justos entre las Naciones” (el Holocausto también sirvió para que demostrar lo mejor de muchas personas, que arriesgaron sus vidas para salvar a otros, entre ellos un zaragozano ¿sabéis quién?).

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

ESTAS ACTIVIDADES SON SOLO PARA LOS QUE TENÉIS LA ASIGNATURA APROBADA (tal y como os dije en la clase virtual de la semana pasada).

A los que tenéis que RECUPERAR LA PRIMERA y/o LA SEGUNDA EVALUACIÓN os mando las actividades por correo electrónico.

¿Tenéis claro en qué grupo estáis cada uno?

Comenzamos el tema 11: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

Por cierto, siguiendo con los aniversarios....
8 de mayo de 2020: 75 aniversario del final de la Segunda Guerra Mundial (1'20'')

Os pongo las tareas para las 4 sesiones de clase de esta semana.
Enviadme las tareas (salvo el cuestionario, que tiene fecha y hora propia) al finalizar las cuatro sesiones (1º BTO C: jueves a las 14:30 h. / 1º BTO B: viernes a las 14:30 h.)

* PRIMERA SESIÓN 
Hacemos el CUESTIONARIO del tema 10: El ascenso de los totalitarismos fascista y nazi.
Os mando por correo el enlace. Tenéis que entregarlo antes de las 14,30 h.

* SEGUNDA SESIÓN
Empezamos las CAUSAS DE LA GUERRA (en el libro, páginas 248 a 250)

Tenéis que ver estos vídeos (son de la serie LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: LAS IMÁGENES DEFINITIVAS, de la BBC -cadena pública británica de TV y gran creadora de documentales históricos-). Os ocuparán 45 minutos sin la parte voluntaria; 52 minutos si lo veis todo:

La tormenta se avecina:

- sobre La aventura imperial de Mussolini (hasta el minuto 11)

- sobre el Ensayo general de la Segunda Guerra Mundial: la Guerra Civil española (del minuto 11 al 21)

Hablan las armas:

- sobre El expansionismo nazi y la respuesta internacional (hasta el minuto 11:25)

- sobre El detonante de la guerra: la invasión de Polonia (del m. 11:25 hasta 12:10 y del 19:12 a 20:45)

* DE FORMA VOLUNTARIA, podéis ver la parte intermedia, sobre La ocupación de Polonia por los nazis (del minuto 12:10 hasta el minuto 19:12)

Sobre el expansionismo japonés, tres vídeos muy cortos:

- Razones para el expansionismo (observad las coincidencias con la ideología nazi) (1’33’’)

- Ámbito geográfico de la expansión (2’10’’)

- Japón, Manchuria y Manchukuo. Acercamiento entre Hitler, Musolini y el emperador japonés (2’39’’)

* TERCERA SESIÓN
Tenéis que hacer estas actividades del libro: doc 1, doc. 2, doc. 3 y doc. 4. (recordad, no copiéis literalmente de los textos)

* CUARTA SESIÓN
Vemos el DESARROLLO DE LA GUERRA (en el libro, páginas 251 a 255)

Os dejo un buen vídeo-resumen hecho por Academia Play: AQUÍ (17 minutos)

Después de verlo, tenéis que hacer esta actividad (la información necesaria está en el libro):

Indica cuándo (fase de la guerra y año) se producen los siguientes acontecimientos y explícalos:

a) Guerra relámpago (Blitzkrieg)

b) Armisticio de Compiègne

c) Batalla de Inglaterra

d) Operación Barbarroja

e) Ataque a Pearl Harbor

f) Batalla de Stalingrado

g) Desembarco de Sicilia

h) Desembarco de Normandía

i) Bombardeo de Hiroshima y Nagasaki

TAREAS DE LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

Esta semana terminamos el tema 10, con la parte correspondiente a la Alemania nazi.  Tras las actividades de la semana pasada, ya sabéis cómo finalizó pero ¿cómo empezó y cómo se desarrolló? Eso lo veremos esta semana.

Os pongo las tareas para las 4 sesiones de clase. Dedicad dos sesiones al resumen y otras dos a las actividades:

ENLACE PARA EL RESUMEN
(fecha límite de entrega: 1º Bach. C, martes 5 a las 14:30 h. / 1º Bach. B, miércoles 6 a las 14:30 h.)

ENLACE PARA LAS ACTIVIDADES
(fecha límite de entrega: 1º Bach. C, jueves 7 a las 14:30 h. / 1º Bach B, viernes 8 a las 14:30 h.)

Un abrazo,

Ana

TAREA PARA LA SEMANA DEL 27 al 30 DE ABRIL

¡Otra semana corta! Y parece que seguimos avanzando en la buena dirección (si tenéis hermanos pequeños, ayer notaríais un cambio importante en su confinamiento ¿a que sí?)

* LUNES 27 DE ABRIL:

A lo largo de la mañana os voy a ir devolviendo individualmente las actividades corregidas sobre las CARACTERÍSTICAS DEL FASCISMO y LA ITALIA FASCISTA. Vuestra tarea es repasarlas con el documento de correcciones que también os paso ¡fijaos bien en los fallos!:

- los resúmenes están en general MUY BIEN (son fáciles de completar pero ¿se entienden?, espero que sí porque no me planteáis dudas)
- los ejercicios están bastante MÁS FLOJOS (aunque hay excepciones -algunos 8 y 9- la nota media está alrededor de 5, y eso incluye unos cuantos "suspensos")

Mañana, más tareas. Os las pondré AQUÍ DEBAJO, NO OS DESPISTÉIS.

* MARTES 28 DE ABRIL (1º BTO C) / MIÉRCOLES 29 DE ABRIL (1º BTO B):

¡Estamos de aniversario histórico! El 25 de abril se cumplieron 75 años del final del fascismo en Italia. BUSCAD INFORMACIÓN y contadme cómo se produjo (y ya que estáis, ¿qué pasó con Mussolini?).  Todo ello con una extensión de un folio, aproximadamente (no vale hacer la letra grande para que ocupe más).

Mañana, más tareas. Os las pondré AQUÍ DEBAJO, NO OS DESPISTÉIS

* MIÉRCOLES 29 ABRIL (1º BTO C) / JUEVES 30 DE ABRIL (1º BTO B)

Seguimos recordando la historia.  Además del final del fascismo italiano, en esta última semana de abril y los primeros días de mayo se cumple también el aniversario de la muerte de Hitler y la caída del régimen nazi en Alemania.  Aunque aún no hemos visto la parte del tema correspondiente al nazismo, vais a aprovechar estas fechas para BUSCAR INFORMACIÓN sobre cómo se produjeron esos acontecimientos y ENVIARME UN TRABAJO SIMILAR al del final del fascismo en Italia.

Para que este trabajo pueda ser mejor que el que hicisteis ayer, tened en cuenta algunos aspectos positivos y negativos que os he señalado en vuestros trabajos:

POSITIVOS:
- Que hayáis centrado bien el tema (no extenderse en aspectos que no tienen que ver con lo que se os pide, por ejemplo, contar toda la Segunda Guerra Mundial -eso ya lo veremos en el tema 11-)
- Que hayáis combinado información procedente de diferentes fuentes (no una sola página web)
- Que hayáis reelaborado la información que habéis consultado, redactándola con vuestro estilo (sin copiar literalmente)
- Que hayáis incluido alguna imagen relacionada con el tema
- Que hayáis citado la bibliografía (decir de dónde habéis sacado la información)

NEGATIVOS:
- Que no hayáis centrado bien el tema (lo que ya he dicho antes)
- Que hayáis usado una única fuente de información
- Que hayáis copiado literalmente la información
- Que no hayáis firmado el trabajo (incluir vuestro nombre y curso)

Esta es la última tarea de la semana (así ningún grupo se adelanta al otro). Tenéis de plazo hasta el JUEVES a las 14:30 h.

Un abrazo fuerte!

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL

Esta semana es más breve, así que la tarea también se reduce.

Seguimos avanzando en el tema 10:  EL ASCENSO DE LOS TOTALITARISMOS FASCISTA Y NAZI.

Vamos a trabajar el apartado 3. La Italia fascista

Os paso el enlace al resumen que debéis completar, como en otras ocasiones.  También tiene las actividades (documentos y ejercicios) sobre este apartado.

ENLACE AL RESUMEN

También os pongo dos BREVES VÍDEOS sobre la Italia fascista.  Os ayudarán a entender esta parte del tema:

FASCISMO ITALIANO 01: LA LLEGADA AL PODER DE MUSSOLINI (8'03'')
FASCISMO ITALIANO 02: EL GOBIERNO FASCISTA (12'49'')

Cuando terminéis, me lo mandáis al correo electrónico antes del miércoles 22 (como esta semana es más corta, el plazo no acaba a las 14:30 h. sino a las 20:00 h.)

Un abrazo fuerte!

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL

¡Seguimos en casa! La buena noticia es que vamos por el buen camino, y la epidemia se va controlando, así que ¡ánimo!

Esta semana la empezamos en martes (no está mal, ¿verdad?), así que solo tenemos 3 horas de clase.

PRIMERA SESIÓN:

Hacemos el CUESTIONARIO ON-LINE sobre el tema 8.  Os lo envío por correo a las 8:30h.
IMPORTANTE: debéis hacerlo y enviarlo este mismo día antes de las 14:30 h. ¿vale?

Prestad atención al hacerlo: leed bien tanto la pregunta como las posibles respuestas y elegid la que creáis correcta.

SEGUNDA SESIÓN:

Toca empezar tema nuevo.  Es el tema 10: EL ASCENSO DE LOS TOTALITARISMOS FASCISTA Y NAZI.

Empezamos por el apartado 2. IDEOLOGÍA Y BASES SOCIALES DEL FASCISMO.

Os paso el enlace a una ficha que os servirá para comparar las CARACTERÍSTICAS DE LA IDEOLOGÍA FASCISTA y las CARACTERÍSTICAS DE LA IDEOLOGÍA LIBERAL-DEMOCRÁTICA.

Tiene diferentes actividades que podéis responder en esa misma ficha y aprovecharla para seguir haciendo las demás actividades de la semana.

ENLACE A FICHA: CARACTERÍSTICAS DE LA IDEOLOGÍA FASCISTA

De este mismo apartado vais a leer el punto 2.2 Las bases sociales del fascismo y hacer la actividad 11

TERCERA SESIÓN:

Vais a hacer la actividad 12 de la misma página.  Buscad por un lado los símbolos del fascismo italiano y por otro de los del nazismo alemán (y los explicáis -no olvidéis incluir sus imágenes-).

Espero vuestras actividades antes del jueves 16 a las 14:30 h. (1º Bach. C) o del viernes 17 a las 14:30 (1º Bach. B).

Un abrazo fuerte!

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

Vamos a continuar con el tema 8. Ahora nos toca ver El régimen estalinista en la URSS.

Os paso el enlace al resumen que debéis completar con la información del libro y a las actividades.  Es más breve que el de la semana pasada, ya lo veréis.  Debería ocuparos dos de las cuatro sesiones de clase, así que tenéis tiempo de sobra (con contar la sesión de hoy lunes, en la que vamos a hacer el test del tema 9, tenéis tres sesiones).  Ya sabéis, ORGANIZAROS el tiempo para COMPAGINARLO con otras asignaturas.  No lo hagáis todo "de un tirón".

ENLACE PARA EL RESUMEN

Os dejo también enlaces a dos vídeos breves que explican el estalisnismo:

ENLACE PARA EL VIDEO 1 (8 minutos)
ENLACE PARA EL VIDEO 2 (7 minutos)

Y sobre españoles en los gulag
ENLACE PARA EL VIDEO 3 (4 minutos)

Deberéis mandarme el trabajo realizado como muy tarde el jueves 2 (para 1º Bach C) o el viernes 3 (para 1º Bach B).  Esta vez os pongo hora límite: las 14'30 h. ¡No lo dejéis para el final!

Para después de las vacaciones de Semana Santa (sí, sí, VACACIONES), dejamos el test del tema 8 (si estamos de vuelta, lo haremos en clase; si seguimos "en cuarentena", lo haremos online).

Un abrazo muy fuerte. ¡Nos vemos pronto!

TAREA PARA LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

Vamos a empezar el tema 8: La Revolución Rusa y la URSS. (lo habíamos dejado "aparcado" ¿recordáis?)

Os paso el enlace a un resumen que debéis completar con la información del libro. Al final de cada apartado (hay 3: La Rusia zarista a comienzos de siglo (hasta 1914), la Revolución de 1917 y la Revolución de octubre de 1917) os pongo unas actividades, que también debéis realizar:

ENLACE PARA EL RESUMEN
(descargaros o guardad una copia del documento antes de completarlo y luego me lo enviáis como adjunto a un correo).

Os dejo también enlaces a dos vídeos que explican la revolución: uno muy breve (menos de 5 minutos) y otro un poco más amplio (14 minutos):

ENLACE PARA EL VÍDEO BREVE
ENLACE PARA EL VÍDEO MÁS AMPLIO

Os recomiendo que veáis el primero a modo de introducción (por ejemplo, el primer día, antes de empezar las actividades) y el segundo después (el segundo o tercer día).  Si a alguien le sabe a poco, ¡tengo más!.

Para ORGANIZAR bien el trabajo (y compaginarlo con el de otras asignaturas), os recomiendo HACER CADA DÍA que tengamos clase UN APARTADO DEL RESUMEN Y SUS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES.  Así ocuparemos 3 de las 4 clases semanales. Para la cuarta sesión, ya os diré.

Como la semana anterior, deberéis mandarme el trabajo realizado como muy tarde el jueves 26 (para 1º Bach. C) y el viernes 27 (para 1º Bach. B).  ¡No lo dejéis para el final!

Un abrazo muy fuerte. ¡Nos vemos pronto!

TAREA PARA LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

Debéis leer los apartados que faltan del tema 9 (al comenzar el tema, ya os indiqué qué apartados entraban y cuáles no); si hay dudas, podéis preguntarme por correo electrónico. Las actividades que tenéis que realizar son las siguientes (hacedlas en ordenador, en un documento de texto -word, open office, documento de Google o similar- y enviádmelo por correo electrónico para que lo pueda corregir):

Pág. 210, actividades 7 y 8

Pág. 215, actividades 11, 12, 13 y 14

Pág. 216-217, actividades 16 y 17

Pág. 218-219: Busca información y elabora un informe sobre uno de estos apartados (entre una y dos páginas):

• La mujer en el período de entreguerras
• El desarrollo de los medios de comunicación (prensa y radio) en el período de entreguerras
• Nuevas formas de ocio (cine y deporte) en el período de entreguerras

El plazo límite para presentar las actividades es (podéis presentarlas antes, si las habéis acabado):

• 1º Bach. B: viernes 20 de marzo (último día de clase de esta semana)
• 1º Bach. C: jueves 19 de marzo (último día de clase de esta semana)

CUIDAOS MUCHO !!!!

TEMA 9: LA ECONOMÍA DE ENTREGUERRAS. LA GRAN DEPRESIÓN

Power point del tema


               


La economía de entreguerras: actividades

TEMA 7: PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Power point del tema

Causas de la Primera Guerra Mundial

Texto para comentar: Ultimátum de Austria-Hungría a Serbia


Actividades: DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Textos: Las trincheras

LA PAZ DE PARÍS: Negociaciones del Consejo de los Cuatro

TEMA 5: LOS CAMBIOS SOCIALES. ORÍGENES Y DESARROLLO DEL MOVIMIENTO OBRERO

Power point del tema

Texto para comentar:

Ejercicios: repertorio de textos con cuestiones